否要把水泡挑破的问题，妈妈不是很确定。于是，妈妈查了相关的医学资料，原来发现不同程度的烫伤有不同方法，一定要严谨对待，不然可能会弄巧成拙。
可见，在演练之前，父母做好准备是非常重要的。父母在了解科学常识之后，一定要把这些常识教授给孩子。等孩子也熟悉之后，大家再进行实践演练。
建议三：在实际演练中，父母应起良好的引导作用
当演练开始的时候，父母和孩子都要以严肃的态度对待。具体实施的每一个步骤父母要起到引导作用，引导的重点是让孩子明确具体的做法。
适当的时候，父母也可以表示疑惑，来向孩子求助，或者父母也可以装作故意要出错的样子，就像姜璐璐的爸爸在火灾安全演练中故意冲向电梯。父母类似的反应可以考察出孩子对正确逃生方法的掌握程度。如果父母表现出错误，孩子没有相应的反应的话，父母可以将错就错，把错误的结果呈现出来，这样，就从反面加深了孩子的影响。
所以，父母对孩子的引导有多种形式，根本目的是让孩子通过演练，真实地掌握合理而科学的应对措施。这样，演练的目的就达到了。
建议四：演练结束，及时总结
父母带孩子的每一次演练之后，一定要及时总结。孩子做的对的地方要及时鼓励，孩子出错的地方要欲与纠正，如果能针对错误的方面再演练一遍的话，效果会更好。
而且，父母在和孩子实际演练过程中可能会发现新的问题，总结不仅仅可以巩固已掌握的安全技巧，更可以对新问题提出解决方案。因此，父母带领孩子的演练一定要善始善终，这样，孩子的安全意识和逃生技能都会随着演练的过程而提高。
金玉良言
孩子知道安全防御知识和参与安全演练之间的关系，就像孩子知道怎样游泳与跳入水中学习游泳的关系一样。一个是理论，一个是实践，理论与实践是有一段距离的。而如何缩小这个距离，就要看父母是否常带孩子进行实践操作。孩子一旦熟悉了安全演练的过程，当他遇到危难时，自然会把理论与实践结合在一起，以最大程度地保证自己的安全。
