度想出家。
周培民所在的城郊，有个古刹。说是历经了几百年的风雨。周培民见了寺里的主持，说明来意。
主持笑道：“我看施主，尘缘未了，何必急入空门，施主即有才学，何不以此渡人”
周培民听这番话，倒是觉得自己这般年纪，确实并非四大皆空，无非是一时心中无望，才会有这般打算。
后来，周培民的在周镇的一个远房亲戚，了解到周培民的遭遇，便给周培民写信，大意是周镇的小学正好缺了个语文老师，就问周培民有没有这个意愿来周镇教书，就是工资不是很高。
周培民一想，教书这事，可谓是渡人，闲暇的时候，自己又能看看书写写文字。至于钱的事，本来周培民就不看重，于是便欣然应诺。
此后，周培民在周镇当起了小学的语文老师。
周培民本人也是喜欢音乐。笛子和箫吹得都很好。于是自己就给学生开了音乐课。
音乐课的时候，除了教孩子唱歌以外。他也会用笛子吹奏一些儿歌，像《小燕子》、《北京的金山上》……。周老师的笛声清脆，宛转悠扬。有时候孩子们一边听着，一边跟着唱。
周老师一个人的时候喜欢吹箫，箫声沉郁顿挫。“笛吹如龙吟，箫奏如凤鸣”。他喜欢吹《忆故人》。周老师吹的《忆故人》惟妙惟肖——茫茫路途，故人远去，何时方见？周老师吹完《忆故人》，往往心情比较惆怅，想想自己以前，当作家的风光，用他的话说：“或许人生就是要各种经历吧”
有时候，他喜欢翻看普希金的文集，他特别喜欢普希金的诗，嘴里常常念叨的是他的那首《假如生活欺骗了你》
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
每每念完这首诗的时候，周老师一种如释重负的感觉。可能生活并没有欺骗他，至少他现在有了一群陪伴他的孩子。
周老师从来不骂学生，最多也就是说上一句“以后可不能再犯了”。
