向的机械制造。郭颂是理科班学生，而他的文科成绩又十分出色，这是难能可贵的。他的写作内容涉及面之广，几乎涵盖了他的所有生活。可以看出，写作于他，不是附加在学习和生活之外的一项事情，而是一种生命习惯。我有一个奇怪的念头，我很想知道，写作这样的生命习惯，在郭颂身上是怎么形成的，或者说，我想知道，郭颂对生命的热爱和想象能力是怎么形成的。
写作不是人类与生俱来的习惯和能力，不在人的本原范畴。人类的本原是食、色、性。这当然是人至高无上的权利，不可撼动，人类的文明构成，正是围绕着这些基本权利建立和发展的。可人类这一物种，与地球生命中其他物种不同，有思维能力，这种思维能力既为人类提供了理性生活的可能，也为人类提供了审美生活的可能。而这一可能的呈现，是由个体生命不同的自觉意识的启蒙、不同的思想萌芽的形成和不同的人生目标的确立以及实施来完成的。一些人因为各种原因导致的自觉意识的遮蔽，终其一生，也不能达到自我理性生活和审美生活能力的发现和呈现，或者完善上述能力的发现和呈现。这种现象包括天才本身。天才不会在同一时期完成他的天才生涯，实际上，大多数天才在天才生涯的开始之前就被遮蔽掉了，即使已被历史证明了的天才，他们的天才生涯也表现出阶段性的发现和呈现。
郭颂在写作上表现出的成绩，得益于早期自觉意识的启蒙和不断递进的开掘。他在审美生活上，有着很强的渴望，无论是在音乐、文学，还是在与自然及社会的关系上，他都表现出一种积极而健康的姿态。他对自然、社会、亲情和友情的关注，对心灵、精神和情感的追索，在很小的时候就显现出萌芽，这株萌芽靠着写作入土，不断顶破泥土向上生长，始终不曾停止，这样生长上来，终于有了一挂人生最初的绿荫。春祈秋报是人之常情，但若没有夜寐夙兴的勤奋，没有对审美生活的执着向往，这样的成就，是不可以想象的。
郭颂今年18岁，如果算上开始持续记日记的时间，他已经有12年的写作经历了。他现在正在进入接
